Un fuerte caso de violencia digital y acoso escolar conmociona a la comunidad educativa de Zacatecas, luego de que se revelara que al menos 400 estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica No. 1 “Lázaro Cárdenas” fueron víctimas de la creación y difusión de imágenes sexualizadas falsas, generadas con herramientas de inteligencia artificial (IA).
Según reportes de la Fiscalía General de Justicia del Estado, tres alumnos de tercer grado habrían manipulado fotografías de sus compañeras y compañeros, superponiendo sus rostros sobre cuerpos desnudos y compartiendo las imágenes en redes sociales. Los materiales incluían incluso nombres reales, grados y grupos escolares, lo que amplificó el daño psicológico y social entre las víctimas.
La indignación no se hizo esperar. Decenas de padres de familia bloquearon el bulevar metropolitano de Zacatecas y tomaron las instalaciones del plantel, exigiendo castigo ejemplar a los responsables y denunciando la falta de acción inmediata de las autoridades escolares.
Ante la presión social, la Secretaría de Educación de Zacatecas (SEZ) suspendió temporalmente al director de la escuela, Juan Carlos Torres Alba, y a la trabajadora social Magdalena de la Luz Huerta Martínez, por presunta omisión en la activación de los protocolos de protección y atención a las víctimas.
La Fiscalía estatal abrió una carpeta de investigación por los delitos de violación a la intimidad sexual, acoso digital y corrupción de menores. Se identificó a un estudiante de 14 años como el presunto autor principal de las imágenes, quien podría enfrentar hasta tres años de internamiento en un centro para adolescentes, de acuerdo con la Ley Nacional del Sistema Integral de Justicia Penal para Adolescentes.
Asimismo, se indaga si las imágenes fueron compartidas o comercializadas en otras plataformas digitales. Hasta el momento, más de 80 familias han presentado denuncias formales ante la fiscalía.
Un caso que evidencia los riesgos del mal uso de la IA
El incidente ha puesto sobre la mesa la urgencia de regular el uso de la inteligencia artificial y reforzar los protocolos escolares para prevenir la violencia digital. Expertos en ciberseguridad advierten que este tipo de delitos están creciendo rápidamente, sobre todo en entornos escolares donde los jóvenes pueden acceder a herramientas de generación de imágenes sin supervisión.
“Estamos ante un nuevo tipo de violencia que combina tecnología y acoso; el daño es real aunque las imágenes sean falsas”, señaló un especialista del Observatorio Nacional de Violencia Digital.
El gobierno estatal anunció la implementación de un plan de atención integral que incluye apoyo psicológico, asesoría legal y acompañamiento para las familias afectadas. Además, la SEZ y la Fiscalía acordaron establecer mesas de trabajo con padres de familia para reforzar la seguridad digital en las escuelas.